{"id":21215,"date":"2026-05-25T16:49:05","date_gmt":"2026-05-25T20:49:05","guid":{"rendered":"https:\/\/amigoearuba.com\/?p=21215"},"modified":"2026-05-25T17:01:20","modified_gmt":"2026-05-25T21:01:20","slug":"minister-croes-bekrachtigt-plan-voor-meertalig-onderwijs-op-basisscholen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amigoearuba.com\/?p=21215","title":{"rendered":"Minister Croes bekrachtigt plan voor meertalig onderwijs op basisscholen"},"content":{"rendered":"

ORANJESTAD \u2014 Minister van Onderwijs Gerlien Croes heeft een plan bekrachtigd voor de aanpassing en uitbreiding van het curriculum en de professionalisering van leerkrachten in het meertalig onderwijs, waaronder Papiamento en andere talen. Daarover wordt op 26, 27 en 28 mei overleg gevoerd met basisscholen.<\/p>\n

Het ministerie organiseert consultaties met scholen om idee\u00ebn en suggesties te horen van leerkrachten van klas 1, 2 en 3 over de uitbreiding van lesmateriaal en training van docenten in relatie tot meertalig onderwijs.<\/p>\n

Sinds 2024 zijn veranderingen ingevoerd in het curriculum van het basisonderwijs. Papiamento werd de taal waarin kinderen leren lezen en schrijven, terwijl zij Nederlands leren op een manier die beter aansluit bij leerlingen die die taal niet van huis uit spreken.<\/p>\n

Volgens het ministerie is voorafgaand onderzoek gedaan naar de uitvoering van deze veranderingen, om te bepalen hoe het meertalig onderwijs het best verder ontwikkeld kan worden. Leerkrachten geven daarbij aan dat er behoefte is aan meer ondersteuning en professionalisering. Ook zijn verschillende verbeterpunten genoemd voor het curriculum en het lesmateriaal.<\/p>\n

Volgens het ministerie beperken de ontwikkelingen zich niet tot Papiamento en Nederlands. Ook Engels en Spaans hebben een functie binnen het onderwijs aan Arubaanse kinderen en moeten daarom een plaats krijgen in het schoolcurriculum.<\/p>\n

Op basis van de onderzoeksresultaten en ontvangen aanbevelingen heeft het ministerie een programma opgesteld voor de verdere ontwikkeling van meertalig onderwijs. De voorgestelde acties op het gebied van curriculum en professionalisering worden tijdens de drie bijeenkomsten besproken, zodat leerkrachten hun visie kunnen geven op de conclusies en geformuleerde maatregelen.<\/p>\n

Daarnaast zal het ministerie, met financi\u00eble steun uit Nederland, investeren in de ontwikkeling van lesmateriaal, rekening houdend met de aandachtspunten die tijdens het proces naar voren zijn gekomen.<\/p>\n

Croes zegt hierover: \u201eWij werken aan inclusief onderwijs, waarin kinderen hun taalvaardigheid ontwikkelen en tegelijkertijd de verschillende talen die zij het best beheersen kunnen gebruiken om te leren.\u201d<\/p>\n

\\n\\n<\/p>\n

\n

\\n<\/p>\n

Foto\u2019s<\/h3>\n

\\n