ORANJESTAD — Onderzoeker Liesje Proveyer van de University of Aruba (UA) heeft een studie gepubliceerd onder de titel Psychological Needs and Well-being Through the Eyes of Vocational Students in Aruba. Daarmee wil de universiteit aandacht vragen voor de relevantie van het onderzoek dat haar wetenschappers uitvoeren.
De studie en samenvattingen in het Papiaments, Engels en Nederlands zijn beschikbaar via de repository van de University of Aruba. Volgens de UA richt het onderzoek zich op de manier waarop beroepsgerichte studenten op Aruba hun psychologische basisbehoeften en welzijn ervaren.
De studie bouwt voort op bestaande theorieën over zelfdeterminatie, waarbij autonomie, competentie en verbondenheid met anderen als belangrijke voorwaarden gelden voor ontwikkeling, motivatie en welzijn. Proveyer onderzocht in hoeverre deze behoeften ook binnen de Arubaanse culturele context op dezelfde manier naar voren komen.
Voor het onderzoek werd eerst een vragenlijst in het Papiaments ontwikkeld en afgenomen onder studenten van beroepsopleidingen op Aruba. In totaal namen 422 studenten tussen de 16 en 25 jaar deel. Daarnaast gaven 171 studenten aan bereid te zijn mee te werken aan een vervolggesprek. Uiteindelijk werden 33 studenten geselecteerd voor interviews, met als doel een zo breed mogelijke afspiegeling van de doelgroep te krijgen.
Uit de enquête kwam naar voren dat de studenten gemiddeld tussen 4.6 en 4.7 scoorden op tevredenheid over autonomie, competentie en verbondenheid, op een schaal van 1 tot 7. Volgens de samenvatting van het onderzoek waren er daarbij geen duidelijke verschillen zichtbaar naar geslacht, culturele identificatie, leeftijd of school.
De interviews gaven meer inzicht in de factoren achter die uitkomsten. Daaruit blijkt dat jongeren op Aruba, net als elders, behoefte hebben aan autonomie, competentie en goede relaties met anderen. Tegelijkertijd laat het onderzoek zien dat de manier waarop die behoeften worden vervuld sterk samenhangt met de Arubaanse context, waarin familie en gemeenschap een belangrijke rol spelen.
Zo blijkt uit de gesprekken dat jongeren meer autonomie ervaren wanneer zij thuis worden gestimuleerd om zelf keuzes te maken. Wanneer beslissingen vooral door volwassenen worden genomen, ervaren zij minder ruimte. Sommige jongeren gaven juist aan zich thuis verwaarloosd te voelen, waardoor zij zich noodgedwongen zelfstandig moesten opstellen.
Naast de drie klassieke psychologische basisbehoeften kwam in de interviews ook een andere belangrijke behoefte naar voren: de ruimte om zichzelf te kunnen uiten. Een deel van de jongeren gaf aan niet goed te weten hoe zij zich moeten uitdrukken, terwijl anderen zeiden dat zij daarvoor simpelweg niet de ruimte krijgen. Ook noemden studenten steun en begeleiding als belangrijke voorwaarden voor hun ontwikkeling.
Verder wezen de jongeren op verschillende beperkingen die hun welzijn en ontwikkeling kunnen beïnvloeden, zoals financiële problemen thuis, beperkte keuzemogelijkheden in opleidingen en wat in de samenvatting wordt omschreven als een ‘kleinschalige maatschappelijke mentaliteit’.
Op basis van dit onderzoek organiseerde Proveyer op 7 juli aan de University of Aruba ook een bijeenkomst onder de titel Ban Papia, Ban Scucha, Ban Crea un impacto positivo hunto. Tijdens die sessie werd het gesprek geopend over de psychologische behoeften van Arubaanse jongeren en de vraag hoe deze binnen de lokale cultuur beter kunnen worden begrepen en ondersteund.
Ook van deze bijeenkomst is een samenvatting opgenomen in de repository van de universiteit. De UA laat weten dat belangstellenden voor meer informatie rechtstreeks contact kunnen opnemen met Liesje Proveyer, die ook beschikbaar is voor toelichting en interviews.
